اثر النقد الفني في رفع كفاءة الذاتية المدركة طلبة قسم التربية الفنية في مادة الرسم

القسم: Article
إصدار
مجلد 5 عدد 19.3 (2025): مؤتمر العلوم الاسلامية
الصفحات
37-68

الكلمات المفتاحية:

النقد الفني – الكفاءة – الذاتية – المدركة

الملخص

يهدف البحث الحال التعرف على )إثر النقد الفني في تنمية كفاءة الذاتية المدركة
طلاب قسم التربية الفنية في مادة الرسم( ولتحقيق الهدف تم فرض الفرضيات
الاتية:
تشير نتائج البحث الى فاعلية البرنامج المقدم الى طلبة قسم التربية الفنية لتنمية
الكفاءة الذاتية المدركة لصالح المجموعة التجريبية واسهم البرنامج بشكل كبير
في زيادة الكفاءة الذاتية المدركة في حين لم يط أ ر أي تغيير على المجموعة
الضابطة وتعزو الباحثة الى التغيير الذي ط ا ر على المجموعة التجريبية الى
الاستجابة الواضحة للبرنامج من قبل عينة البحث مما أسهم في التغير الذي
ط ا ر على المجموعة التجريبية.
1 -ان البرنامج الذي تم بناؤه وفق متطلبات الد ا رسة واحتياجات العينة بحيث
تتناسب مع قد ا رتهم.
2 -ان التدريب على النقد الفني اه أهمية كبيرة في تنمية الكفاءة الذاتية المدركة
لدى الطلبة .
3 -ان خبرة الباحثة في مجال التربية الفنية تعتبر النقد الفني احدى الأساليب
لبيان كفاءة الطالب الذاتية .
كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق دالة احصائيا بين المجموعة المجموعة
الضابطة في الاختبار القبلي أي قبل تطبيق البرنامج وبعده على اف ا رد المجموعة
الضابطة ويرجع ذلك الى عدم اخضاعهم للبرنامج التدريبي للبحث الحالي

المراجع

  1. Abu Rashid, Abdullah (2000) Artistic Taste and Art: A Study, Damascus, Ministry of Culture.
  2. ❖
  3. Al-Basyouni, Mahmoud (1986) Secrets of Fine Art, Cairo, Egypt: Dar Al-Kutub.
  4. ❖
  5. Bashish, Mahmoud (1997) Criticism and Creativity, Cairo, Egypt: Alam Al-Kutub.
  6. ❖
  7. Al-Jabouri, Hussein Musa, and Al-Turahi, Fahim Hussein (2016) Psychology for Its Development, 1st ed., Dayem Publishing and Distribution House, Amman.
  8. ❖
  9. Al-Khasawneh, Fatima (2010) Articles on Jordanian Fine Arts Criticism in the Jordanian Afkar Magazine between 2000 and 2005, The Jordanian Journal of Arts, Vol. 4, No. 1, Yarmouk University, Irbid, Jordan .
  10. ❖
  11. Jaber, Ru'a Ali (2016), "Diversity of Stylistic Vision in Contemporary Iraqi Painting," pp. 5-7, www.iasj.net, accessed on October 31, 2018. Adapted .
  12. ❖
  13. Al-Sayed, Ahmed Mahmoud (2014) Perceived Academic Self-Efficacy and Its Relationship to Self-Regulated Learning Strategies, Externally Regulated Learning, and Academic Procrastination. PhD Thesis, Faculty of Basic Education, Minya University, Egypt.
  14. ❖
  15. Smith, Matouj (1978) Statistical Manual in Education and Psychology, 1st ed., Dar Al-Maaref, Cairo.
  16. ❖
  17. Arabi, Asaad (1990) Art Criticism between Sharia and Condemnation, National Center for Culture, Al-Wahda Magazine, Issue (70/71), Morocco .
  18. ❖
  19. Bandura,(1977) :perceived self- efficacy : toward a unifying theory of behavior chang.psychological review, 84(2).
  20. ❖
  21. Alwan, Sally Talib (2012) Perceived Self-Efficacy among University Students, University of Baghdad, College of Education for Girls, Journal of Educational and Psychological Research, Issue 33.
  22. ❖
  23. Alwan, Abdul Aziz (2011) Media of Art Criticism in History, (translated by Yasser Al-Aiti), Kingdom of Saudi Arabia, Dar Al-Sayed Publishing House.
  24. اثر النقد الفني في رفع كفاءة الذاتية المدركة طلبة قسم التربية الفنية في مادة الرسم )امال نوري (
  25. ❖
  26. Awda, Ahmed Suleiman and Malkawi, Fathi Hassan (1992) Fundamentals of Scientific Research in Education and the Humanities, Irbid, Al-Kanani Library
  27. ❖
  28. Myers, N. (1990) Experimental Psychology, translated by Dr. Khalil Al-Bayati, University of Baghdad, Dar Al-Hikma Printing and Publishing Press
  29. ❖
  30. Barrett, terry (1994). Criticizing Art Understanding the Contemporary,
  31. ❖
  32. Ebel. (1972). Essentials of educational measurement, New Jersey: Prentice-Hall
  33. ❖
  34. Hamblen, K. A., & Galanes, C. (1991). Instructional options for aesthetics: Exploring the possibilities. National Art Education Association, 50, 75-83. DOI: 10.2307/3193271.
  35. ❖
  36. Hedayat, Mina., Sabzali, M.K., Goudarzi, Mostafa., & Jahangiri, Pegah. (2014). Conceptualizing Art Criticism and Art Education for Effective Practice. Germany,
  37. ❖
  38. Mayfield Publishing Company, Mountain View, California. USA
  39. ❖
  40. Saarbrucken: Lambert Academic Publishing. 24- Messersmith, Roge
  41. ❖
  42. Le Boterf,G, (2008) Repenser la copatence: essai sur un attrecteue estrange Editions dorganigation Paris
  43. ❖
  44. Meignar,A(2000) , Ressources humaines : dplogre la strategie Editions liaisons Paris
  45. ❖
  46. Schwarzer,R,& Jerusalem,M.(1995)Generalized perceived self- efficacy scale . in. Weinman ,S, wright & M Johnston ,measures in health psychology : A user,s portfolio . Causal and control beliefs (pp.35-37) Windsor ,UK :nfer- nelson.

المؤلف

امال نوري عبود

الكلية التربوية المفتوحة / قسم التربية الفنية / الع ا رق

المعرفات

معرف الكائن الرقمي DOI: 10.33899/h391b481

الإحصائيات

طريقة الاقتباس

اثر النقد الفني في رفع كفاءة الذاتية المدركة طلبة قسم التربية الفنية في مادة الرسم. (2025). مجلة التربیة للعلوم الانسانیة, 5(19.3), 37-68. https://doi.org/10.33899/h391b481
حقوق الطبع والنشر والتراخيص
Creative Commons Licenseهذا العمل مرخص بموجب رخصة المشاع الإبداعي نسب المصنف - غير تجاري 4.0 رخصة دولية.

طريقة الاقتباس