التربية الصوفية وابعادها الفلسفية في تحصين الشباب من التطرف والانحراف الفكري (دراسة تحليلية)

يُعَدّ التصوف الإسلامي من أبرز المدارس التربوية والروحية التي اهتمت ببناء الفرد أخلاقياً وفكرياً، وذلك عبر مناهج تهدف إلى تهذيب النفس وتصفية القلب وإعلاء القيم الإنسانية. يركز البحث على دراسة الأبعاد التربوية للتصوف من حيث قدرتها على تشكيل وعي الشباب، وحمايتهم من الوقوع في براثن الفكر المتطرف والانحراف السلوكي والفكري. ويبين أن المنهج الصوفي، بما يتضمنه من مبادئ الزهد، والتزكية، والتسامح، وحب الخير للناس، يعزز مناعة عقلية وروحية ضد التيارات المنحرفة التي تستغل الفراغ الروحي أو الاندفاع العاطفي عند الشباب.

كما يكشف البحث أن التربية الصوفية ليست مجرد ممارسات شعائرية، بل هي منظومة متكاملة تربط بين السلوك الفردي والبعد الاجتماعي، مما يرسخ قيم التوازن والاعتدال. ومن خلال دراسة نماذج من التجربة الصوفية التاريخية والمعاصرة، يوضح البحث أن التصوف يسهم في نشر ثقافة الحوار ونبذ العنف، ويُكسب الفرد أدوات فكرية ونفسية تمكنه من مواجهة الانغلاق الفكري والتشدد.

ويخلص البحث إلى أن إدماج التربية الصوفية في المناهج التربوية، أو الاستفادة من قيمها ومبادئها، يُعد عاملاً وقائياً مهماً في حماية الشباب من الغلو والتطرف. كما يؤكد أن الفكر الصوفي بما يحمله من نزعة إنسانية عالمية يسهم في بناء مجتمع متماسك قائم على الاعتدال والوسطية، الأمر الذي يجعله رافداً أساسياً لمواجهة الانحراف الفكري وتحصين الأجيال الجديدة.

كلمات الافتتاحية: التربية الصوفية       التطرف                الانحراف الفكري