أثر استراتيجية البنتا جرام في تحصيل طالبات الصف الخامس الإعدادي في مادة اللغة العربية
أثر استراتيجية البنتا جرام في تحصيل طالبات الصف الخامس الإعدادي في مادة اللغة العربية
الكلمات المفتاحية:
الملخص
يهدف هذا البحث إلى التعرف على أثر استراتيجية البنتا جرام في تحصيل طالبات الصف الخامس الإعدادي في مادة اللغة العربية
ولتحقيق هدف البحث وضعت الباحثة فرضية صفرية وهي كالآتي :
١- لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية الآتي درسنَ وفق استراتيجية البنتا جرام ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة الآتي درسنَ وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار التحصيل.
وتم اختيار عينة البحث قصدياً من مجتمع البحث وتكونت من طالبات الصف الخامس العلمي في ( إعدادية خديجة الكبرى للبنات ) في مدينة الموصل للفصل الأول من العام الدراسي ( ٢٠٢٣ - ٢٠٢٤ م ) بصورة قصدية ، وتكونت العينة من (٧٣) طالبة توزعت على مجموعتين تجريبية وضابطة ، بواقع ( ٣٧ ) طالبة للمجموعة التجريبية الآتي درسنَ على وفق استراتيجية البنتا جرام و ( ٣٦ ) طالبة للمجموعة الضابطة الآتي درسنَ بالطريقة التقليدية.
استعمل الباحثان المنهج التجريبي ذا المجموعات المتكافئة ، وأجري عملية التكافؤ على مجموعتي البحث في عدد من المتغيرات التي شملت : ( العمر الزمني محسوباً بالشهور ، ودرجة مادة اللغة العربية للسنة السابقة ، المعدل العام للطالبات للسنة الدراسية السابقة ، وحاصل الذكاء ، والتحصيل الدراسي للأبوين ) .
ولتحقيق هدف البحث تطلب إعداد أداة : وهي الاختبار التحصيلي بوصفه أداة للبحث ، وقد اتسم الاختبار بالصدق والثبات .
وبعد إعداد الخطط التدريسية والأداة طبقت التجربة من قبل مدرسة المنهج في المدرسة في الفصل الأول للسنة الدراسية (٢٠٢٣ - ٢٠٢٤) يوم الأحد الموافق (١٥/١٠/٢٠٢٣م ) واستمرت فصلاً دراسياً كاملاً وانتهت يوم الأثنين الموافق (٨/١/٢٠٢٤ م ) ، إذ تم تطبيق الاختبار التحصيلي يوم الاثنين الموافق ( ٨/١/٢٠٢٤م ) على مجموعتي البحث .
١- إن استعمال استراتيجية البنتا جرام في عملية تدريس مادة اللغة العربية أسهم في رفع مستوى التحصيل الدراسي لطالبات الصف الخامس العلمي في مادة قواعد اللغة العربية كونهن في مرحلة قابلة للتجديد في عملية التعلم، ولاسيما إذا كان ذلك يتعلق بمادة اللغة العربية وطرائق تدريسها وتنوع الأساليب .
٢- واوصى الباحثان أن تقوم مديريات التربية توجيه مدرسي ومدرسات مادة اللغة العربية على استعمال استراتيجية البنتا جرام بوصفها بديلاً عن طرائق التدريس الاعتيادية التي تجعل من الطالبة مجرد مستقبل لما يُلقى عليها من معلومات رصينة في أثناء الدرس وغير مكتسبة لها، والإفادة من نتائج البحث الحالي التي تجعل من الطالبة محوراً للعملية التعليمية .
٣- أثر استراتيجية البنتا جرام في تحصيل طالبات الصف الخامس الاعدادي في مادة اللغة العربية وتنمية تفكيرهن التأملي .
المراجع
- Abu Al-Am, Raja Mahmoud (2005): Measurement and Evaluation of Academic Achievement, 1st ed. Dar Al-Ilm, Kuwait.
- Ahmed, Abdullah Mohamed (2010): About the Concept of Education and Teaching, (Educational Horizons Journal), Ministry of Education, Youth, and Sports, Volume 1, Issue 7, United Arab Emirates.
- Al-Tamimi, Yassin Alwan and Others (2018): Glossary of Psychological, Educational, and Physical Science Terms, 1st ed., Dar Al-Ridwan for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
- Hamadneh, Mohammed Mahmoud and Obaidat, Khaled Hussein (2012): Teaching Concepts in the Modern Age (Methods - Styles - Strategies), Modern Books World, Irbid - Jordan.
- Khandaqi, Mohammed and Nawaf Abdul Jabbar (2012): Contemporary Educational Research Methods, 1st ed., Modern Books World for Publishing and Distribution, Irbid, Jordan.
- Al-Rifai, Naeem (2001): Mental Health: A Study in Adaptation Psychology, 13th ed., Damascus University Publications, Syria.
- Zayer and Dakhl, Saad Ali, and Dakhl, Turki Dakhl (2015): Modern Trends in Teaching Arabic Language, 2nd ed., Dar Al-Manahijah for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
- Al-Sanjari, Dalal Mohammed Aziz (2023): "The Effectiveness of the Cognitive Apprenticeship Strategy in Achieving Fifth Grade Literary Students and Developing Their Analytical Thinking," College of Education for Human Sciences, Pages (73-94), University of Mosul, Iraq.
- Al-Shujari, Omar Rashid (2022): Coordinative Thinking and Its Relationship to Cognitive Consistency and Inductive Inference among University Students, (Unpublished Ph.D. Thesis), Tikrit University, Iraq.
- Al-Shobaki, Fada Mohammed (2020): Get to Know the Pentagram Strategy (PG) and its Characteristics, and How to Apply It /https://www.new-educ.com.
- Al-Abbasi, Kamal Fadel (2018): Scientific Research Methods and Statistical Analysis in Behavioral Sciences, 1st ed., Noon Publishing, Printing, and Distribution House, Mosul, Iraq.
- Abdul Rahman Waznkanah, Abdul Rahman Ahmed, and Jamal Zankana (2007): The Impact of Mind Mapping Strategy on Developing Spatial Visualization Abilities and Academic Achievement Among First Preparatory Grade Students, Alexandria University Faculty of Education Journal, Alexandria - Egypt.
- Abdul Aziz, Amr Salah (2016): The Pentagram Strategy for Developing Thinking and Problem-Solving Skills, Anglo Egyptian Library, Cairo - Egypt.
- Abdul Aziz, Amr Salah, and Nevine Kedri Mursi (2017): The Pentagram Strategy and the TRIZ Theory for Creative Problem Solving, Anglo Egyptian Library, Cairo, Egypt.
- Atiya, Mohsen Ali (2010): Fundamentals of Modern Education and Educational Systems, 1st ed., Al-Manahij Publishing and Distribution House, Hassan - Jordan.
- Alam, Salahuddin Mahmoud (2011): Educational Measurement and Evaluation in the Teaching Process, 3rd ed., Al-Masirah Publishing House, Amman.
- Omar, Mahmoud, and Al-Anzi, Abdullah (2001): The Effectiveness of a Training Program Based on Some Principles of the Creative Problem-Solving Theory in Developing Critical Thinking Skills Among University Students, (Al-Qira'at wa Al-Ma'rifah Journal), Issue 105, Part One, p. 189.
- Omar and Sayed Saleh, Abdel Aziz (2016): The Pentagram Strategy for Developing Thinking and Problem-Solving Skills, Anglo Egyptian Library, Cairo, Egypt.
- Ghiyad, Raghad Zaki, Al-Shujar, Ahmed Ali (2018): Updates in Teaching Methods Strategies, 2nd ed., Zaki Printing Library.
- Qatnani, Mohammed Hussein and Marzouq, Hisham Yaqoub (2009): Education of the Gifted and Their Development, 1st ed., Al-Masirah House, Amman - Jordan.
- Mohammed, Mohammed Faiq Taha Mohammed, (2023): The Impact of the Pentagram Strategy in Acquiring Psychological and Educational Concepts Among Fifth Grade Literary Students and Developing Their Analytical Thinking, (Unpublished Master's Thesis), College of Education for Human Sciences, (Pages 93-121), Tikrit University - Iraq.
- Malham, Sami Mohammed (2010): Research Methods in Education and Psychology, 6th ed., Al-Maysarah for Printing, Publishing and Distribution, Jordan - Amman.
- Malham, Sami Mohammed (2017): "Measurement and Evaluation in Education and Psychology," 2nd ed., Al-Masirah for Publishing, Printing and Distribution, Amman - Jordan.
- Nabhan, (2013): Fundamentals of Measurement in Behavioral Sciences, Dar Al-Sharq for Publishing and Distribution 2, Amman - Jordan.
- Nawwar, Maha Fathi Allah Badeer (2021): The Effectiveness of Using the Pentagram Strategy (Pentagram) in Teaching Home Economics to Develop Design Thinking and Achieve Psychological Well-being for Female Students with Learning Disabilities in the Preparatory Stage, (Journal of Research in Gender Education Fields), Faculty of Gender Education, Minia University, Egypt.
- Al-Yaqoubi, Haider (2013): Evaluation in Educational and Psychological Sciences: An Applied Vision, Dar Al-Kafil for Printing, Publishing and Distribution, Karbala,
المعرفات
##plugins.pubIds.doi.displayName##: 10.33899/kpk7rr48
الإحصائيات
كيفية الاقتباس
##submission.copyrightAndLicensing##
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
