التعليم بوصفه ترياقاً لـتحرر المرأة والتنمية المستدامة في رواية 'المتمردة' لـ فاتو كيتا
الصفحات
1171-1180الملخص
نُفِّذت العديد من الدراسات حول رواية فاتو كيتا "المتمردة". ومع ذلك، لم يُولَ اهتمامٌ يُذكر للدعوة إلى أهمية التعليم في مجال تحرير المرأة. لذا، تبحث هذه الدراسة في كيفية مساهمة التعليم الرسمي تحديدًا في أجندة تحرير المرأة. وقد اعتمدت الدراسة المنهج الفرنسي "شرح النص" (explication de texte)، بينما شكلت النسوية الإطار النظري الذي ترتكز عليه. وقد استُوحي اختيار هذه الرواية من توجه الروائيات نحو تغيير الظروف المعيشية للمرأة الأفريقية. وتُثبت النتائج أن تحرير المرأة ممكن، ويمكن تعزيزه من خلال التدريب الرسمي واكتساب المهارات اللازمة. ويُمثل التعليم ركيزة النمو والتنمية المستدامة، ليس فقط للنساء، بل للمجتمع ككل. وتخلص الدراسة إلى ضرورة معالجة العوامل الثقافية والدينية التي تُحد من فرص المرأة وفرصها دون تأخير.
الكلمات المفتاحية:
المراجع
- Adebayo, Aduke. (2020). Critical Essays on the Novel in Francophone West Africa Vol. 2. Ibadan: Graduke Publishers.
- Aghion, Ohilippe et al. (2013). Investing for Property: Skills, Infrastructure and Innovation. Report of the LSE Growth Commission. London.
- Beyala, Calixthe. (1990). Seul diable le savait. Paris: Le Préaux Clercs.
- Etuk, Dorothy (2013). “Celebrating Female Assertiveness in Emecheta’s Second Class Citizen and Destination Biafra.” Sophia Obiajulu Ogwude (Ed.). Ibadan: Ibadan University Press.
- Fatou, Keïta. (1998). Rebelle. Paris: Présence Africaine.
- Freire, Paulo. (1970). Pedagogy of the Oppressed. New York: Continuum.
- Hornby, A. S. (2006). Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English 7th Edition. Oxford: Oxford University Press.
- Mailafia, Obadiah. (2018). Sustainable Development and Unsustainable Popular Delusions. Ibadan: Centre for Sustainable Development.
- Molemodile, Vicky S. (1977). Studies on Bucni Emecheta’s Writings. Abuja: Virago Press.
- Sanusi, Ramonu. (2015). Portrayals and Gender Palaver in Francophone African Writings. Ibadan: Graduke Publishers
- Treichel, Volker (2010). Putting Nigeria to Work: A Strategy for Employment and Growth. Washington DC,: The World Bank.
- Uko, Iniobong, I. (2004). Gender and Identity in the Works of Osonye Tess Onwueme. Trenton, New Jersey: Africa World Press.
المعرفات
معرف الكائن الرقمي DOI: 10.33899/jeh.v6i222222.49433
هذا العمل مرخص بموجب رخصة 
