تلتزم مجلة التربية للعلوم الإنسانية بالحفاظ على معايير رصينة في أخلاقيات النشر والنزاهة الأكاديمية. وتدعم المجلة مبادئ الشفافية، والممارسة التحريرية المسؤولة، والتحكيم العلمي العادل، والتواصل العلمي الأخلاقي. ويتوجب على جميع الأطراف المشاركة في عملية النشر، بما في ذلك المؤلفون والمحررون والمحكمون وأعضاء هيئة التحرير والناشر، الالتزام بالمسؤوليات الأخلاقية المبينة في هذه السياسة.

مسؤوليات المؤلفين

يجب على المؤلفين التأكد من أن البحوث المقدمة إلى المجلة أصلية ودقيقة، ولم تُنشر سابقاً أو تُقدَّم في الوقت نفسه إلى مجلة أخرى. ويتحمل المؤلفون المسؤولية الكاملة عن محتوى بحوثهم، وعليهم عرض نتائجهم بأمانة علمية، من غير اختلاق أو تزوير أو انتحال أو تلاعب غير مقبول بالبيانات.

يلتزم المؤلفون بتوثيق جميع المصادر التي اعتمدوا عليها توثيقاً صحيحاً، وبالإشارة إلى جهود الآخرين وإسهاماتهم العلمية. كما يجب توثيق أي مادة منشورة سابقاً، بما في ذلك النصوص أو الجداول أو الأشكال أو البيانات، والحصول على الموافقات اللازمة عند الحاجة.

يجب أن يكون جميع المؤلفين المدرجين في البحث قد قدموا إسهاماً علمياً حقيقياً في إنجاز البحث، وأن يوافقوا على النسخة النهائية المقدمة للنشر. ويتحمل المؤلف المراسل مسؤولية التأكد من موافقة جميع المؤلفين المشاركين على التقديم والنشر وأي تعديلات لاحقة.

يلتزم المؤلفون بالإفصاح عن أي تضارب مصالح مالي أو مؤسسي أو شخصي أو أكاديمي يمكن أن يؤثر في البحث أو تفسير نتائجه أو قرار نشره. كما يجب الإفصاح عن جميع مصادر التمويل أو الدعم المرتبطة بالبحث.

إذا اكتشف المؤلفون خطأً جوهرياً أو عدم دقة في البحث المقدم أو المنشور، فعليهم إبلاغ المجلة فوراً والتعاون مع هيئة التحرير لتصحيح المقال أو سحبه أو توضيحه عند الضرورة.

مسؤوليات المحررين

يتحمل المحررون مسؤولية اتخاذ قرارات تحريرية عادلة وموضوعية وشفافة. وتُقيَّم البحوث على أساس قيمتها العلمية، وأصالتها، وملاءمتها لنطاق المجلة، وجودة منهجيتها، وإسهامها في المعرفة، من دون أي تمييز على أساس الجنسية أو الجنس أو العرق أو الدين أو الآراء السياسية أو الانتماء المؤسسي أو الظروف الشخصية.

يلتزم المحررون بالحفاظ على سرية البحوث المقدمة، ولا يجوز لهم الإفصاح عن معلومات تخص البحث إلا للمؤلف المراسل، أو المحكمين، أو أعضاء هيئة التحرير، أو الناشر عند الضرورة.

يجب على المحررين إدارة تضارب المصالح، وعدم التعامل مع أي بحث توجد فيه مصلحة شخصية أو أكاديمية أو مالية أو مؤسسية قد تؤثر في الحياد. وفي مثل هذه الحالات، يُحال البحث إلى محرر آخر مؤهل.

يتحمل المحررون مسؤولية حماية نزاهة عملية التحكيم العلمي، واتخاذ الإجراءات المناسبة عند ظهور أي مخاوف أخلاقية، مثل الاشتباه في الانتحال، أو التقديم المزدوج، أو اختلاق البيانات، أو نزاعات التأليف، أو تضارب المصالح، أو التلاعب بعملية التحكيم.

مسؤوليات المحكمين

يؤدي المحكمون دوراً أساسياً في ضمان جودة النشر العلمي ونزاهته. ويجب عليهم تقديم تقويم موضوعي وبنّاء وفي الوقت المناسب للبحوث المحالة إليهم، وأن تكون ملاحظاتهم مدعومة بمبررات علمية واضحة.

يلتزم المحكمون بالتعامل مع البحوث بوصفها وثائق سرية. ولا يجوز لهم مشاركة البحث أو مناقشته أو نسخه أو استخدام أي جزء منه لتحقيق منفعة شخصية قبل نشره.

يجب على المحكمين الإفصاح عن أي تضارب مصالح محتمل قد يؤثر في حيادهم. وإذا شعر المحكم بأنه غير مؤهل لتحكيم البحث، أو غير قادر على إنجاز التحكيم ضمن المدة المطلوبة، فعليه إبلاغ هيئة التحرير فوراً.

ينبغي للمحكمين الإشارة إلى الأعمال المنشورة ذات الصلة التي لم يستشهد بها المؤلفون، وتنبيه المحرر إلى أي تشابه جوهري بين البحث قيد التحكيم وأي عمل منشور أو مقدم للنشر يعرفونه.

سوء السلوك الأخلاقي

تتعامل المجلة بجدية مع جميع الادعاءات المتعلقة بسوء السلوك الأخلاقي. وتشمل حالات سوء السلوك المحتملة الانتحال، واختلاق البيانات، وتزويرها، والنشر المكرر، والتلاعب بالتأليف، وعدم الإفصاح عن تضارب المصالح، والتلاعب بعملية التحكيم، وغيرها من الممارسات غير الأخلاقية.

وعند الضرورة، يجوز للمجلة التواصل مع المؤلفين أو المحكمين أو المؤسسات أو المجلات الأخرى للحصول على توضيحات. وقد تشمل الإجراءات المناسبة رفض البحث، أو إصدار تصحيح، أو سحب المقال، أو إبلاغ المؤسسة المعنية، أو اتخاذ تدابير أخرى منسجمة مع ممارسات النشر الأخلاقي.

الالتزام بالنشر الأخلاقي

تلتزم مجلة التربية للعلوم الإنسانية بتعزيز النزاهة والشفافية والمساءلة والثقة في النشر العلمي. وستراجع المجلة سياساتها التحريرية وتحدثها دورياً بما ينسجم مع المعايير المعترف بها في أخلاقيات النشر وأفضل ممارسات النشر الأكاديمي.