أثر استراتيجية المحطات التعليمية في تحصيل طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة الجغرافية

أثر استراتيجية المحطات التعليمية في تحصيل طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة الجغرافية

القسم: Article
إصدار
مجلد 5 عدد 20.4 (2025): المجلد الخامس / العدد الخاص ( بحوث مستلة 2 )
منشور
Nov 20, 2025
##editor.issues.pages##
769-798

الملخص





هدف البحث الى التعرف على : أثر استراتيجية المحطات التعليمية في تحصيل طلاب الصف الرابع  الأدبي في مادة الجغرافية ، وتمثل مجتمع البحث المدارس الاعدادية والثانوية للبنين الحكومية الصباحية التابعة لمديرية العامة في نينوى / ناحية القيارة, وتكونت عينة البحث من (56) طالباً من طلاب الصف الربع الادبي , للعام الدراسي (2023_2024)  واختيروا عشوائياً من مجتمع البحث , ضمت المجموعة التجريبية (27) طالباً من طلاب ثانوية تل الشعير للبنين وتكون الضابطة من(29) طالباً من ثانوية العوسجة للبنين , أداة البحث اختبار تحصيلي أعده الباحثان , اصبحت الاداة مكونة من (26) فقرة نوع الاختبار الموضوعي والاختبار المقالي بصيغتها النهائية.


وبعد تهيئة الخطط التدريسية والأداة، بدأت التجربة (10/10/2023) واستمرت حتى (24/12/2023) وبعد انتهاء التجربة طبق الباحثان اداة البحث على طلاب مجموعتي وبواقع ثلاثة دروس. بعد تصحيح اجابات الطلاب على الاداة جمع الباحثان البيانات وتحديدها باستعمال الحقيبة الإحصائية وفق برنامج إحصائي Spss والنتائج:


 _ يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات تحصيل طلاب المجموعة التجريبية التي تدرس على وفق استراتيجية المحطات التعليمية ومتوسط درجات تحصيل طلاب المجموعة الضابطة التي تدرس على وفق الطريقة الاعتيادية كما توصل الباحثان  الى عدد من التوصيات منها: توجيه وزارتي التربية والتعليم العالي بإعداد دليل للمدرسين يتضمن استراتيجيات تدريسية حديثة كاستراتيجية (  المحطات التعليمية ) التي أثبتت فاعليتها في التدريس .





المراجع

  1.  Abdel Salam, Mustafa Abdel Salam (2006) Teaching Science and the Requirements of the Age, 1st Edition, Dar Al-Fikr Al-Arabi, Cairo.
  2.  Abdul Rahman, Anwar Hussein and Adnan Haqqi Zangana (2007) Methodological patterns and their application in the humanities and applied sciences, 1st Edition, Al-Wefaq Printing Company, Iraq Baghdad.,
  3.  Abu Amira, Mohabbat (2000) Teaching Spatial and Euclidean Geometry (New Methods) Edition (1) Arabic Book House, Cairo, Egypt.
  4.  Al-Hasnawi, Hakim Musa Abd Khudair (2019) The effectiveness of modern teaching methods in developing scientific trends, Dar Ibn Al-Nafis for Publishing and Distribution, Oman, Jordan.
  5.  Ali, Mohamed El-Sayed (2011) Modern trends and applications in curricula and teaching methods, 1st Edition, Dar Al-Masirah for Publishing and Distribution, Oman, Jordan..
  6.  Al-Jabban, Riyadh (1987) The effectiveness of teaching with an integrated means package: An experimental study in teaching geography for the first preparatory grade in Damascus, Arabic Journal of Educational Research, Volume (7), Issue (2), Damascus.
  7.  Al-Jubouri, Hussein Mohamed Jawad (2012) Teaching Thinking: A Strategic Vision for Renewal and Creativity, Dar Al-Ta'arif Publications, Beirut.
  8.  Al-Kubaisi, Abdul Wahid Hamid, and Farhan, Mohamed Sami (2013) Modern technologies and their use in learning, teaching and serving the Holy Quran, Arab Society Library for Publishing and Distribution, Oman, Jordan.
  9.  Al-Mustansiriya University, College of Basic Education (2013), the fifteenth annual scientific conference, for the period from (8-9) May, Baghdad – Iraq..
  10.  Al-Nabhan, Musa (2004) Fundamentals of Measurement in the Behavioral Sciences, Dar Al-Shorouk, Oman..
  11.  Al-Najdi, Ahmed and Mona Abdel Hadi and Ali Rashid (2005) Modern trends in science education in the light of international standards and the development of thinking and constructivist theory, Dar Al-Fikr Al-Arabi, Cairo, Egypt.
  12.  Al-Najjar, Fayez Juma Saleh et al. (2009) Methods of Scientific Research: An Applied Perspective, Dar Al-Hamid, Oman.
  13.  Al-Rawahiya, Assia bint Ahmed Al-Hilal (2018) The effectiveness of the strategy of scientific stations in the achievement of seventh grade students for dictation (unpublished master's thesis) Sultan Qaboos University, College of Education, Oman.
  14.  Al-Salhi, Izdihar Adeeb Akram (2014) The impact of information processing strategies and scientific stations on the acquisition of geography and the transmission of the impact of learning it among fifth grade literary students (unpublished doctoral thesis), University of Baghdad, College of Education Ibn Rushd for Humanities, Iraq.ucation, Iraq.,
  15.  Al-Shamsi, Abdul Amir Abboud (2013) General and Educational Psychology, Dar Al-Kutub, 1st Edition, Baghdad, Iraq.
  16.  Al-Shayeb, Abdel Hafez, (2009) Foundations of Educational Research, 1st Edition, Dar Wael for Publishing and Distribution, Oman, Jordan.
  17.  Al-Zubaidi, Marwa Shaheed (2012) Psychological stability and its relationship to mental alertness among middle school students (Master's thesis), Diyala University, College of Basic Education Iraq
  18.  Ambo Saidi, Abdullah bin Khamis and Huda bint Ali Al-Hosania (2016) Active Learning Strategies 180 Strategies with Examples, Dar Al-Masirah for Publishing and Distribution, Oman, Jordan.
  19.  Fayyad, Saher Majed Fayyad (2015) The Effect of Employing the Scientific Station and Mind Maps Strategies on Developing Physical Concepts and Visual Thinking Skills in Science among Fourth Grade Students in Gaza (Unpublished Master's Thesis), Islamic University of Gaza, Faculty of Education, Palestine.
  20.  Fayyad, Saher Majed Fayyad (2015) The effect of employing the strategies of scientific stations and mind maps in developing physical concepts and visual thinking skills in science among fourth grade students in Gaza (unpublished master's thesis) Islamic University of Gaza, Faculty of Education, Palestine..
  21.  Hammouda, Marwa Bassam Mohamed (2022) The effect of the strategy of scientific stations on the achievement of fifth grade students in science in light of their self-efficacy (unpublished master's thesis), Al al-Bayt University, Faculty of Educational Sciences, Jordan.
  22.  Jaradat, Ezzat (1988) Introduction to Education, Contemporary Educational Library, 3rd Edition, The Hashemite Kingdom of Jordan, Oman..
  23.  Jones, Denis ( 2007), The Station Approach: how to teach with resources science scope Form www3.nsta.org/main/news limited
  24.  Khader, Fakhri Rashid (2006) Methods of Teaching Social Studies, 1st Edition, Dar Al-Masirah, Oman.
  25.  Khaled, Hassan Zahir (2012) The Art of Teaching in the First Three Primary Grades, Dar Osama, Jordan.
  26.  Majeed, Sawsan Shaker (2014) Foundations of Building Psychological Educational Tests and Scales, 3rd Edition, Dibono Center for Teaching Thinking, Oman.
  27.  Melhem, Sami Mohamed (2010) Measurement and Evaluation in Education and Psychology, 2nd Edition, Dar Al-Masirah, Oman
  28.  Ministry of Education, Republic of Iraq (2010) Course of Teaching Methods Book of Trainers Project to support the second basic education in Iraq, Deanship of the Institute of Training and Educational Development, Baghdad.
  29.  Ocak, G ( 2010) The Effects Of Learning Stations On the Level Of Academic Success And Retention Of Elementary School Students. The New Educational Review.
  30.  Rifai, Aqeel Mahmoud (2012) Active Learning Concept, Strategies and Evaluation of Learning Outcomes, 1st Edition, New University House, Egypt.
  31.  Saadeh, Jawdat Ahmed (2008) Teaching Thinking Skills, 1st Edition, Nablus, Dar Al-Shorouk for Publishing and Distribution, Jordan.
  32.  Saleh, Ali Abdul Rahim (2014) Arabic Dictionary for Determining Psychological Terms, Dar Al-Hamil for Publishing and Distribution, Jordan.
  33.  Suleiman, Tahani Mohamed (2015) A proposed program of activities based on scientific stations to provide kindergarten children with some scientific concepts and science processes, Journal of Scientific Education, Egypt, Volume (18), Issue (2) 46-1.
  34.  Zaghloul, Emad Abdul 14Rahim (2002) Principles of Educational Psychology, 2nd Edition, University Book House, United Arabic

المؤلفون

سيف الدين صعب عبدالله الشبيب

جامعة الموصل / كلية التربية للعلوم الإنسانية / قسم الجغرافية / الموصل - العراق

لجين سـالم الشكرجي

جامعة الموصل / كلية التربية للعلوم الإنسانية / قسم الجغرافية / الموصل - العراق

المعرفات

الإحصائيات

كيفية الاقتباس

سيف الدين صعب عبدالله الشبيب, & لجين سـالم الشكرجي. (2025). أثر استراتيجية المحطات التعليمية في تحصيل طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة الجغرافية : أثر استراتيجية المحطات التعليمية في تحصيل طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة الجغرافية . مجلة التربیة للعلوم الانسانیة, 5(20.4), 769–798. استرجع في من https://jeh.uomosul.edu.iq/index.php/jeh/article/view/56078
##submission.copyrightAndLicensing##
Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.