أثر استراتيجية أقلام القضاة في تحصيل منهج الاجتماعيات عند طالبات الصف الثاني متوسط

القسم: Article
إصدار
مجلد 5 عدد 19.3 (2025): مؤتمر العلوم الاسلامية
منشور
Aug 15, 2025
##editor.issues.pages##
701-728

الملخص





يهدف البحث الحالي لمعرفة (أثر استراتيجية أقلام القضاة  في تحصيل منهج الاجتماعيات عند طالبات الصف لثاني متوسط )  ولتحقيق هدف البحث صيغت الفرضية  الصفرية الآتية:


 - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن على وفق استراتيجية أقلام القضاة ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسن على وفق الطريقة الاعتيادية في تحصيل منهج الاجتماعيات .


     وللتحقق من صحة الفرضية أجرت الباحثة تجربة استغرقت شهرين , وحددت عينة الدراسة التي بلغت (96) طالبة بواقع 3 شعب وبالطريقة العشوائية الشعبة (أ) لتمثل المجموعة التجريبية ,وعدد طالباتها (31) طالبة بعد استبعاد طالبتين راسبتين, وشعبة (ب) لتمثل المجموعة الضابطة وعدد طالباتها (31) طالبة بعد استبعاد ثلاث طالبات راسبات, وقد كوفئت المجموعتان في متغيرات (العمر الزمني , الذكاء , درجات امتحان نصف السنة في مادة الاجتماعيات )


أما أداة الدراسة هي بناء اختبار تحصيلي لمنهج اجتماعيات الصف الثاني متوسط , حيث تألف من 40 فقرة موضوعية 35 من الاختيار من متعدد وتصحيحه ب(1) درجة للإجابة الصحيحة و (0) للإجابة الخاطئة , و 5 اسئلة مقاليه تصحيحها (0,1,2,3) بعد تحليل النتائج إحصائيا أظهرت النتائج تفوق طالبات المجموعة التجريبية اللاتي يدرسن باستراتيجية اقلام القضاة على طالبات المجموعة الضابطة اللاتي يدرسن بالطريقة الاعتيادية في اختبار تحصيل منهج الاجتماعيات.





المراجع

  1.  Terwel, Jan: Constructivism and its implications for curricululum theory and practice (1999) :Journal of Curriculum Studies, feb, Vol. 31 Issues
  2.  Abu Jado, Saleh Muhammad Ali (2003): Educational Psychology, 3rd ed., Jordan, Amman, Dar Al-Masirah for Publishing and Distribution
  3.  Alam, Salah El-Din Mahmoud (2000): Educational and Psychological Measurement and Evaluation, Dar Al-Fikr, Cairo.
  4.  Al-Dulaimi, Yassin Ahmed (2013): The effectiveness of the mind maps strategy in the achievement of fifth-grade literary female students in the subject of history, unpublished master’s thesis, University of Diyala, College of Education, Iraq
  5.  Al-Fatlawi, Suhaila Mohsen (2003): Competencies of Teaching Social Studies between Theory, 1st ed., Dar Al-Shorouk for Publishing and Distribution, Ramallah, Palestine
  6.  Al-Jalali, Laman Mustafa (2011): Academic Achievement, 1st ed., Dar Al-Masirah for Publishing and Distribution, Amman, Jordan
  7.  Al-Khafaji, Huda Karim Hussein (2011): The effectiveness of metacognitive strategies (modeling and reciprocal teaching) in the achievement and practical performance of the practical geometric optics course and the motivation to learn the course (unpublished doctoral dissertation), Ibn Al-Haitham College of Education, University of Baghdad.
  8.  Al-Khayyat, Majed Muhammad, (2010): Fundamentals of Measurement and Evaluation in Education, Dar Al-Rayah for Publishing and Distribution, Amman - Jordan.
  9.  Allam, Salah El-Din Mahmoud (2000): Educational and Psychological Measurement and Evaluation (its foundations, applications, and contemporary directions), Cairo, Dar Al-Fikr Al-Arabi
  10.  Allam, Salah El-Din Mahmoud (2006) Educational and Psychological Tests and Measurements, Dar Al-Fikr for Printing and Publishing, Amman, Jordan.
  11.  Al-Laqani, Ahmed Hassan and Ali Al-Jamal (1999): Dictionary of Educational Terms (Knowledge in Curricula and Teaching Methods), Cairo, Alam Al-Kutub
  12.  Al-Tayti, Muhammad Hamid (2002): Social Studies, Its Nature, Objectives, and Teaching Methods, Amman, Jordan, Dar Al-Masirah for Publishing and Distribution.
  13.  Al-Yasiri, Muhammad Jassim (2011) Analytical Statistics between Theory and Practice: Dar Diaa Printing House, Najaf, Iraq.
  14.  Ambo Saidi, Abdullah bin Khamis and Al Balushi, Suleiman bin Muhammad (2018) Science Teaching Methods, Concepts and Practical Applications, 4th ed., Al-Maisarah Publishing and Distribution House, Amman, Jordan.
  15.  Asr, Reda Masoud Al-Saeed (2002): The effectiveness of the active learning method based on manipulative manual materials in teaching, College of Education, Volume Four.
  16.  Khader, Fakhri Rashid (2014): Social Studies Teaching Methods, 2nd ed., Dar Al-Masirah for Publishing, Distribution and Printing, Amman – Jordan
  17.  Majeed, Abdul-Hussein Razouki, and Yassin Hamid Ayal: Measurement and Evaluation for University Students, Dar Al-Kutub and Al-Watha'iq, Baghdad, 2013.
  18.  Malham, Sami Muhammad (2000) (2002): Research Methods in Education and Psychology, 2nd ed., Amman, Jordan, Dar Al-Masirah for Publishing, Distribution and Printing
  19.  Osman, Ahmed Abdel Rahman, Hassan, Ezzat Abdel Hamid (2003): Social intelligence and its relationship to the motivation to learn, shyness, courage and academic achievement among male and female students of the Faculty of Education, Zagazig University, Zagazig: Egypt, Journal of the Faculty of Education, Zagazig, Issue 44
  20.  Rizk, Khamis Abdel-Baqi (2020): A proposed strategy entitled (Judges’ Pens for Teaching Arabic Language and Islamic Education Directly and Remotely to Students at Different Education Stages), The Extraordinary International Conference on Arabic Language Remotely in Sharjah - Distance Learning in Teaching Arabic Language (Reality, Requirements and Prospects), The Educational Center for the Arabic Language for the Arab Gulf States, Sharjah.
  21.  Sabry, Maher (2002): The Arab Encyclopedia of Educational and Learning Technology Terms, 1st ed., Al-Rasheed Library, Riyadh.
  22.  Yiljun, Kawthar (2011) The effectiveness of active learning method in developing scientific concepts in the field of physics of motion and gravity among secondary school students, Journal of Reading and Knowledge, No. 116, No. 95-132, Cairo, Iraq. Al-Yamani, Abdul Karim Alaa Sahib Askar (2010) General teaching methods, Zamzam Publishing and Distribution House, Amman, Jordan.
  23.  Zaytoun, Ayesh Mahmoud (1999): Science Teaching Methods, 3rd ed., Jordan, Amman, Dar Al Sharq

##default.groups.name.author##

غفران صادق غالي جياد

مديرية تربية النجف الاشرف / النجف - العراق

المعرفات

الإحصائيات

كيفية الاقتباس

غفران صادق غالي جياد. (2025). أثر استراتيجية أقلام القضاة في تحصيل منهج الاجتماعيات عند طالبات الصف الثاني متوسط. مجلة التربیة للعلوم الانسانیة, 5(19.3), 701–728. استرجع في من https://jeh.uomosul.edu.iq/index.php/jeh/article/view/63129
##submission.copyrightAndLicensing##
Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.