الكفاءة التفاعليةللطلبة العراقيين الدراسين للغة الانكليزية بوصفها لغة أجنبية وعلاقتها بالقلق الصفي: دراسة ترابطية: Iraqi EFL Students’ Interactional Competence and Foreign Language Classroom Anxiety: A Correlational Study. JEH [انترنت]. 1 سبتمبر، 2026 [وثق 20 سبتمبر، 2026];6(24). موجود في: https://jeh.uomosul.edu.iq/index.php/jeh/article/view/62803