فاعلية دمج استراتيجيتي ثنائية التحليل والتركيب وتكامل المعرفة المجزأة واثرهما في التحصيل الرياضي وتنمية الطلاقة الاجرائية لدى طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الرياضيات. JEH [انترنت]. 1 سبتمبر، 2026 [وثق 20 سبتمبر، 2026];6(24). موجود في: https://jeh.uomosul.edu.iq/index.php/jeh/article/view/62487