"فاعلية دمج استراتيجيتي ثنائية التحليل والتركيب وتكامل المعرفة المجزأة واثرهما في التحصيل الرياضي وتنمية الطلاقة الاجرائية لدى طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الرياضيات". مجلة التربیة للعلوم الانسانیة 6, no. 24 (سبتمبر 1, 2026). تاريخ الوصول سبتمبر 20, 2026. https://jeh.uomosul.edu.iq/index.php/jeh/article/view/62487.