الكفاءة التفاعليةللطلبة العراقيين الدراسين للغة الانكليزية بوصفها لغة أجنبية وعلاقتها بالقلق الصفي: دراسة ترابطية: Iraqi EFL Students’ Interactional Competence and Foreign Language Classroom Anxiety: A Correlational Study. (2026). مجلة التربیة للعلوم الانسانیة, 6(24). https://doi.org/10.33899/jeh.v6i24.62803