أثر استراتيجية التفكير التناظري في اكتساب طلاب الصف الخامس الادبي المفاهيم البلاغية. (2023). مجلة التربیة للعلوم الانسانیة, 3(9.1), 363-394. https://doi.org/10.33899/jeh.v3i91.53430